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2018-04-12  中国青年网

　　本报北京4月11日电 （记者王君平）“探索师承教育制度与学位和研究生教育制度衔接的政策机制，进一步完善全国老中医药专家学术经验继承工作与中医专业学位衔接政策。”记者今日从国家中医药管理局获悉：《关于深化中医药师承教育的指导意见》正式发布，以解决中医药师承教育发展的重点难点问题为突破口，逐步建立健全中医药师承教育制度，推进中医药人才队伍建设。

　　师带徒，出名医。中医药“师承”教育是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。《指导意见》从七个方面提出了发展中医药师承教育的主要举措：发展与院校教育相结合的师承教育，加强与毕业后教育相结合的师承教育，推进与继续教育相结合的师承教育，支持以师承方式学习中医中药的师承教育，加强师承教育指导老师队伍建设，加强师承教育考核管理，加强师承教育制度建设。

　　“发展中医药师承教育，对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义，是传承发展中医药事业，服务健康中国建设的战略之举。”国家中医药管理局有关负责人表示，推动师承教育与院校教育相结合的人才培养模式改革。深化医教协同，实行人文教育和专业教育的有机结合。推进中医药经典理论教学与临床（实践）相融合。鼓励有条件的中医药院校开设中医药师承班，逐步实现将师承教育全面覆盖中医药类专业学生。

 

　　编后话：

　　下边的截图是网友在净土释疑网微信平台文章下边的留言：

　　（二〇一八年四月十三日编辑）

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